viernes, 3 de diciembre de 2021

Diseños para doblar y pegar

Demoré meses en esta idea. 
No encontraba la forma para poder hacer utilería y que todos los alumnos la pudieran realizar; así que intenté varios diseños.

geometría

El editor, las capas, el contorno negro, el agrupar, distribuir, búsqueda de elementos, el dar un estilo a lo que eran instrucciones en imagen fotográfica, adaptar el material al la idea, pensar en las formas posibles ara el proyecto; o sea las habilidades para lograr una idea.
Después al utilizarlas me encontré con que los tamaños no eran los adecuados, hacer demasiados pequeños los trazos dificultan el corte y el doblez y el tiempo de elaboración es más largo: por eso hacerlos más grandes en un próximo proyecto.

lunes, 1 de noviembre de 2021

Todo de tablets y educación teatral




Desde el segundo año que estuve dando clases de teatro en secundaria usaba una tableta para las múltiples actividades que requiere el arte del teatro.
Para las obras y su ambientación usé música en pistas diferentes con la app movavi
Las grabaciones de voz para recordar mis pendientes y para cursos o conferencias de actualización de la profesora Claudia.

Power point para alguna presentación de emergencia.
Escribir con el dedo en  inkredible y poder crear docenas de libretas con ideas.
Fotos para los ejercicios significativos y evidencias que pedían en aquella época del trabajo en aula. 
El scanner para poder integrar trabajos de una unidad a manera de carpeta de evidencias de exámenes, trabajos en la libreta o dibujos. 
Sketchbook para dibujos que podía integrar a mis cuadernillos de actividades y El editor de texto de wps u office para las calificaciones la hoja de cálculo. 
Y si hubiera habido un teclado más rápido para escribir texto, porque también escribía diarios de clase, hubiera Sido más productiva.
Utilidad en todo...y para creación de contenido personal de a montón (decoración, diseño, habilidad y registro).





En la emergencia sanitaria y en las clases a distancia ( en casa) los dispositivos surgieron de todos lados. Era más fácil usar una tableta para calificar las tareas por classroom por el tamaño de la pantalla, leer libros o trabajos a distancia. Para escuchar las reuniones con los directivos. 
La edición estuvo a la orden del día para lograr mejores presentaciones o diseños. 
Eso junto con la tableta digitalizadora. Las tabletas para el trabajo a distancia se convirtieron en elementos indispensables para hacer bien el trabajo educativo. 
Los lápices digitales para escribir ideas, organizar o diseñar contenido fueron más precisos en los trazos que se creaban.
Para la edición de imagen en movimiento hubiera requerido una tableta con potencia y poder, pues la edición videográfica fue necesaria en su totalidad para el trabajo, pero en 2020 no existía un dispositivo para esa necesidad.




Ahora veo nuevos tipos de tabletas con funciones avanzadas en comparación con la de hace años. Y el futuro al parecer apunta a técnologias holo, al movimiento ... no ha terminado el avance de las funciones de las tabletas y los que diseñan tabletas tendrán que ser muy creativos para que vendan más tablets. Minimo una tab con impresora, hay que saber que uso mucho impresiones de calidad.... con conectividad inalambrica y que sea portatil.....(ójala) o la enciclomedia, pero ahora sí que funcione al 100 y que t nga funciones muy inovadoras (ójala).

domingo, 3 de octubre de 2021

Otros no se puede hacer en classroom

 Y todavía a dos años me pregunto porque no hay para hacer en classroom ciertas tareas:

  • Cerrar una asignación. Luego los alumnos andan mandando tareas cuatro  meses después.
  • Que el sistema no admita tareas vacías y con la cantidad de caracteres pedida. Unos treinta mandan tareas como entregadas y sin contenido en la tarea o con caritas emojis.
  • Que haya un espacio en el inicio de classroom que se llame avisos porque luego aparecen en el celular pero por arte de magia desaparecen sin saber que alumno comento, agrego tarea o respondió sus preguntas y el profesor busca por  todos lados el asunto a revisar, pero que también se pueda ver en una computadora y no solo en el celular
  • ¿Porque?...porqué no deja guardar los comentarios como guarda en borrador las calificaciones. El horario escolar es de siete y media a dos en punto, por ser profesores ocupados a veces revisamos a todas horas, se requiere guardar comentarios como borradores, no, la parte de guardar mensajes como plantillas no cuenta como tal, pues cada alumno requiere un mensaje diferente de acuerdo a la calidad de su trabajo.
  • Yo quisiera que programar un mensaje pudiera ponerse en automático con la fecha del mismo día, sería muy útil, si uno no se fija bien, los mensajes para el muro acaban programándose para un día después. Y no cuenta que arreglaron que se pueda programar para el mismo día porque en automático la fecha se marca para el siguiente día...estamos en México.
  • No sé si ya me había quejado que uno hace sus diseños classroom lo más bello posible, con colores vibrantes y al subir el encabezado, se pierde el color para dejarlo en borroso, a mí me gustaría que brillaran siempre los encabezados que subimos. 
  • Que los vinculos de meet que aparecen en los encabezados classroom se cierren a cierta hora, ahí anda uno activando y desactivando botones en todos los classrooms, cada que da una plática meet.
  • Así no se puede trabajar...llegan tareas que hay que estar revisando entre 100 alumnos....dónde están los buscadores generales, dónde están filtros que sean facilitadores de la lectura de tareas?
  • Si se pudiera llegar a las muestras de fechas de entrega de otras dos maneras estaría perfecto, se necesitan las fechas para comprobar a los alumnos
  • Eso de que el sistema acepta al mismo tiempo dos correos electrónicos de un mismo usuario causa problemas con todo mundo, debería avisar al usuario que elimine una, los profesores que les avisan no son comprendidos. Sacarlos puede ser problemático entre padres y alumnos, decirles no todos escuchan y si el sistema classroom pueda combinar para que sea más fácil el proceso...

Y de Meet: 
  • Que uno pueda poner su propio fondo como fotografía
  • Que avise que hacer cuando se presenta video, nunca se escucha el video. O que hay un editor de video sencillo adentro. Nomás no con la presentación de videos en la actualidad.
  • Me siento poco cortés cuando los alumnos entran y uno no puede abrir el micrófono porque se abre la ventana emergente de entrada de participantes y no se puede responder a los saludos por el parlante.
  • Siempre se necesitan adjuntar archivos a la hora para referencias, documentos o un texto, pero no se puede en meet
  • Se van los textos escritos en el chat si como siempre ocurre: falla la computadora.

Deseos meet-classroom


                                                                                                

sábado, 4 de septiembre de 2021

Sin materiales

  Creo que los materiales didácticos son tantos que siempre hay imaginación para usar cientos de capas.  Hemos regresado a clases el 30 de agosto del 2021 pero no podré usar materiales para que los alumnos los manipulen, cuando lleve algo sólo yo podré tocarlo.

Este ciclo escolar -ya no hay remedio- será entre la pandemia-, con extrema precaución, con muchas compras de gel antibacterial, spray para protegerse (porque este bicho) se mete bien fácil en el cuerpo. 

A partir de la siguiente semana las actividades para la clase de teatro deberán ser muy creativas y los materiales deberán ser grandes, interesantes y propositivos. Hay que acertar en cual será más adecuado para el tema a tratar por semana. Y como irán la mitad de alumnos en cada clase se deberá pensar en la cantidad de educandos y que el material le pueda ser útil para su aprendizaje. Queda lo visual, lo sorprendente o lo interesante que pueda brindar el material.

También se puede lograr que los materiales los creen ellos o que entre todos colaboren para armar un material para hacerlo expresivo en teatro.



Los materiales cambian


lunes, 16 de agosto de 2021

Fui al teatro en mayo

Levantarse temprano el domingo, trazar la ruta, tomar el tiempo que podría llevar para llegar al destino,  alistar la vestimenta, diseñar un peinado y esperar la hora de la salida. 

En el camino pensar cómo será la vuelta al teatro, recordar la última función de teatro en vivo a la que se asistió, sentir temor por el virus pero ir con las precauciones debidas. 

A llegar,hacer la fila en la taquilla, a distancia de 1.5 metros entre los compradores ,ser roseado con sanitizante en todo el cuerpo, untarse gel antibacterial en las manos. No hay programa de papel impreso, se obtiene por medio de un código QR que esta pegado cerca de la taquilla, dirigirse como soldado por el pasillo tomando distancia entre los otros con cubreboca y algunas caretas de protección.

Al entrar en la sala de espectadores tomar un asiento entre las butacas del teatro y ver que entre filas hay espacios vacios y sellados con tiras de papel amarillo, algunas butacas tienen x en sus respaldos.

Y el telón se abre, las luces se ven, las actrices comienzan a hablar, vemos escenografías reales, la madera, las decoraciones del suelo, se escucha la música ambiental, se sienten las voces de las actrices cerca, se siente la sonoridad , los espacios se sienten, el ambiente envuelve a los espectadores.

Lloramos con el final de la historia y con la aceptación de la muerte de la abuelita de la niña Rosi.

Vivir con las actrices lo que les pasa a los personajes y escuchar, poder reflexionar efímeramente en el teatro. 

Poder ver teatro en vivo no tiene remplazo. Me sentí tan contenta, tan viva, tan agradecida. El teatro es tan necesario, no hay remplazo electrónico, no hay tecnología que pueda apartar al teatro de su esencia humana. 

https://carteleradeteatro.mx/2019/olvidando-recordar/



viernes, 2 de julio de 2021

Tuvimos un curso en línea de Resiliencia


En la junta de consejo técnico del 21 de mayo del 2021 nos dieron una plática de resiliencia por la Fundación del Centro Histórico.
El término tan sonado en mis lecturas de estudios para los exámenes que he hecho en años anteriores para la SEP venía ese término. Me lo sé de memoria pero no sabía de nada de como abordarlo. 
 Y para comprender mejor lo que nos dijeron  escribo todo en esta entrada Las tres imágenes con títulos verdes son la información que nos proporcionaron Luz María y Lorenzo. 

En el transcurso del curso construimos con que podíamos hacer papiroflexia, diferentes actividades, entender a los alumnos. 





Esta diapositiva me pareció la que puede hacer que desarrollemos esas habilidades: comunidad escolar de compañeros unida, el llevarnos bien con todos, el hacer las cosas por un mismo rumbo para obtener buenos resultados con los alumnos, el entender que debemos poner todo lo que somos para hacer actividades con los otros, que cada maestro entienda que debemos apoyarnos, que nos queramos mucho como maestros, en que cada caso de los alumnos podamos lograr esa adaptabilidad, y el arte de los buenos chistes, pero para eso también hay que tener sensibilidad, luego la gente cuenta unos chistes muy negros. 







martes, 1 de junio de 2021

El día del maestro 2021

Este año raro y diferente en la escuela virtual me ha dado de todo: nuevas ideas, nuevas metodologías y sin duda alguna la mejor fue la que me contó Alejandro y José que estudian en la normal superior de México: hasta ahora en sus estudios no había visto una metodología, también me comentaron sobre que les pareció la clase de teatro con el 1ro E. Me encanta porque escuchar su punto de vista me ayuda a reflexionar.
Me compartieron que hay una materia que cursan de los diferentes tipos de metodologías con ello me puse a imaginar todas las posibilidades en los materiales didácticos, en las capas de las actividades y en las uniones con otras ideas para la didáctica teatral.



L. mandó esta imagen el 15 de mayo

sábado, 1 de mayo de 2021

La tablet YOGA 2


El modelo de tableta windows que me servía para transportar y trabajar fuera de casa era Yoga Tablet 2, en negro.
La cámara que era de alta resolución se descompuso, intentamos de todo, desinstalar, agregar hadware, ponerle otro controlador y al abrir la aplicación de la cámara pero siempre decía que la cámara no se encontraba y el código de error que marcaba significaba que no se detectaba la cámara… siempre 0Xa00F424. Y así el fascinante mundo de la fotografía que había encontrado con la tableta desapareció. Y me quedaba el recuerdo de cuando la tableta estuvo de viaje acompañándome a tomar imágenes de arena y mar turquesa.

Yo escribía de todo: obras para la Navidad, ideas, una que otra presentación de power point, revisar constantemente la hoja de calculo creada para los grupos de clase era de los favoritos escolares. Como equipo para la creación de contenido didáctico me servía casi a la perfección .
Y aquello de que tenía un slot para una sim de tarjeta de teléfono o que se podía expandir la memoría era una de sus características. Al menos necesitaba una sd porque las aplicaciones cuando se actualizaban de la tienda en línea de windows tardaban eternidades en instalarse. Eso sí no hay queja en el encendido, era rápido…algo tenía que ver el disco que era algo así como tipo flash.
En aquella técnica con 12 hrs ahorcadas… mis tiempos libres eran en la exploración de Excel y las calificaciones.
Luego descubrí los adaptadores otg y pude escuchar música y usarla como reproductor de audio para los ensayos, las clases y los ejercicios de teatro.
Luego vino la caducidad del office. Ya no podía leer o abrir archivos, escribí cientos de notas en la aplicación de notes (sin formato, sin nada más que las letras con tipología de máquina de escribir. Pero no me debía quejar de las pocas opciones, al menos podía escribir mis ideas.
Pasaron  casi cuatro años, no superaba que no sirviera la cámara, que no tuviera para escribir y me puse a ver series completas en claro video… eso sí, había que estar cerca del modem para poder disfrutar del video a demanda.  Pasó un año y medio en el que no usaba la tableta…
Fueron cinco años después que instalamos office desde el correo electrónico institucional. Y podía usar Office, Excel y el Power Point. Pero no con todas las opciones como la de  reproducción del video a la hora de dibujar.
Cuando la tableta había alcanzado la semi-perfección en materia de uso ofimático: el encendido rápido con el que contaba se volvió  lento porque nunca encendió nuevamente.. Consideré que no la utilicé lo suficiente, que podía haber creado más documentos y presentaciones sencillas.
Esa temporalidad en que los aparatos se vuelven obsoletos no es buena, hay otras necesidades básicas más que estar continuamente en compras de aparatos de computo para cubrir nuestras necesidades de trabajo, escuela y entretenimiento. Este tipo de aparatos deben de poder componerse y ser más ecológicos con el medio ambiente. Sin contar los documentos que se quedan “atrapados” en el disco duro de la tableta.




jueves, 8 de abril de 2021

Adobe fresco

Me encantaría usar este programa para crear fondos de escenografía o decorativos;  y en tareas personales diarias y al mes. Estaba yo no en casa imaginando todas las posibilidades y hasta podía hacer unas impresiones con mis creaciones tipo frescos.... hasta murales ya andaba visualizando.
El estilo de acuarela de programa llamó mi atención, pero por más que intenté no se pudo instalar, decía que no existe la pagina. Y en un segundo intento me salio un mensaje que decía que debía actualizar mi equipo (y la verdad si estaba actualizada la máquina), por lo que no podré  hacer dibujos para las clases o para mis creaciones en está aplicación.
El logo de Adobe Fresco

lunes, 1 de marzo de 2021

contar días en el calendario

Resulta de ayuda contar los días de calendario habiles para poder realizar una mejor planeación de las clases. Ahorra el tiempo y evita los problemas con los directores, padres de familia y alumnos.
Ayer conté en estado de duda los del tercer trimestre. Y si regresamos a la escuela. ¿Serán los mismos días?
Y el ajuste de lunes y viernes que por junta de consejo y otras fechas conmemorativos y de vacaciones que no se les da clase a los alumnos.

sábado, 2 de enero de 2021

El proyecto de Navidad 2020

Las posibilidades de la cámara del dispositivo presenta ventajas y dificultades.
Con el uso de la luz y de los efectos de los dispositivos de iluminación se pueden lograr diferentes ideas y se pueden realizar composiciones y efectos para presentar el ambiente de la Navidad.
Me dio alegrías ver ideas diferentes aun cuando los pasos e información para conformar los proyectos fueron las mismas

sobre la Navidad