El mapa

Yo sólo conté que el niño leal fue por el bosque con un papel doblado y alguien se imaginó el mapa y  lo dibujó.
La buena idea es que se puede desarrollar un verdadero mapa con varios de los caminos que se siguieron antes de llegar con el general del otro bando de la lucha en el país del niño.

Hielos y colorante

Actividad transversal

Estoy pensando en una actividad que hice con hielos y colorante vegetal para "Cambio climático" ; la actividad original sirve para ver la concentración en el aire de ciertas sustancias. Las marcas amarillas en el molde de hielos en la foto es para señalar la concentración en los hielos. 

Arte.

Quisiera utilizar esta actividad para lograr un significado (no ambiental/ecologico/biologico/experimental) sino que tenga que ver con la materia de Teatro. He pensado en utilización de luces con significado, tonos que pueden se verde, rojo, amarillo o azul...etc; a lo mejor combinación de colores... o, "el rio de tonos"... Todavía no tengo la idea completa. Pero el efecto funciona para arte. 

Tansversal

Repasar la elaboración de una máscara

Para recordar como elaborar una máscara escribí los pasos en cartulinas de forma redonda y los alumnos ordenaron los pasos de como varios meses atrás elaboraron su máscara de yeso y periódico.Los círculos debían ser ordenados en equipos por los alumnos en un tablero con números. Tuvieron 2 minutos para ordenarlos y revisar si era el orden correcto. 

El barco de papel y la escena con sonidos

Una actividad que en la clase de teatro ha servido bastante es la de la elaboración de un barco de papel y en diferentes secuencias; al final, se llega a la representación con creación de sonidos naturales.

Creación de un grupo de 2do

Evolución curricular de las artes y oportunidades

Infografía realizada para el curso en linea. 

Nuevos elementos de teatro

Escenificar la historia del nacimiento de la flor del azafrán

Cuando un día encontré un libro en que se contaban historias del azafrán de forma poética y con interesantes relatos, pensé que una manera de  realizar una actividad de teatro sería a través de los sentidos y utilizar un detonante como el aroma al azafrán con dulce; a partir de ahí surgió la secuencia de contarles la historia a los alumnos sobre el azafrán su valor y la historia del surgimiento de la flor. 

Nuevas ideas a partir de la primera escenificación que se realizó:

Crear la flor, armarla con las cuatro partes que la conforman en escena.

Utilizar un disco que se usa en deportes para el desarrollo de la escena del dios Hermes y Crocus. 

Utilizar música de estadio; para simular al público en escena, y que después los alumnos imiten los sonidos. 

Día internacional del teatro 2018

Ayer 27 de marzo  fue día internacional del teatro. Sólo una persona me mando felicitaciones electrónicas con la frase "Feliz día del teatro "...


También vi publicada esta imagen a la que le di me gusta :

@De GustavoVela71

 En teatro en secundaria me ha parecido que hay reflexiones  de animo y desanimo que se pueden hacer al observar las dos máscaras teatrales en el contexto cultural de este día. En general, hay salud en la materia de teatro, pero las dificultades no dejan de aparecer constantemente en los ambientes de aprendizaje cotidianos. 
Por ahora estaremos en semanas de vacaciones.  

Mascaras de yeso a la mitad

Para realizar máscaras de yeso, se pueden hacer  solo  la mitad del rostro. En vez de la que se sugieren en algunos de los libros de texto de secundaria.

 Para sujetarla se pueden colocar agujeros con un resorte y usarla en alguna representación

Las ventajas:

•  Se reduce el tiempo de elaboración
• Se secan más rápido 
• Las vendas de yeso rinden para mayor cantidad de modelos

El antifaz es atractivo porque recuerda a varias películas de bailes de disfraces o al fantasma de la opera. 

Nota: es necesario dar al menos cuatro capas, de lo contrario se quebrará en el secado. Además hay que reforzar el área de la nariz con tiras más delgadas.

Ejemplos de medias máscaras

Mientras vi un espectacular anunciado en el transporte la obra Mi cena con Andrei, pensé en la posibilidad de realizar la escena con los elementos creados por los alumnos en la clase. 

Además de que se pueden identificar todos los elementos de una puesta en escena en una sola imagen y pueden imaginar como están dispuestas las luces para crear un efecto determinado con la iluminación. 

El electrónico

Al que le tomé foto 

Emoticonos en papel

Las expresiones están presentes todos los días

 en los chats o en los teléfonos, son formas de comunicación no verbal, para el cierre del tema me gusta usar caritas dibujadas que son muy socorridas por los alumnos. Les doy una, la iluminan y la pegan y crean un dialogo relacionado con el emoji que les tocó. 

Es una manera de  reflexión  que nos ha llevado a conocer en que lugares podemos comunicarnos y así nos hemos dado cuenta de las diferencias entre las maneras de comunicarnos con los otros. 

Emoción coloreada por alumno de secundaria.