Itzel y Sonia en busca de los Guardianes del Agua

 

La película es muy necesaria para todo publico

Esta película está detalladamente elaborada con la técnica de stop motion y nos invita a reflexionar sobre el cuidado del agua de una manera muy interesante.

La pelicula dura 60 minutos. 

La elaboración es casera, pero bien realizada con creatividad en los materiales. Me gustó.

Fuente:  Ojo de agua Comunicación

Para el trabajo en clase es perfecta, se pueden proyectar pequeñas partes del filme para hacer preguntas y tambien reaalizar dramatizaciones del tema. Puede ligarse a diferentes temas geografía, matemáticas, artes...

Los derechos de los maestros y el paro

Vi los campamentos en las calles del Zócalo de CDMX. El último viernes de mayo. 

Deberíamos estar ahí todos los maestros. 

No es justo que no tendremos jubilación cuando tengamos 65 años o más. Nuestro trabajo, nuestra profesión es de las más riesgosas que existen, así se ha convertido. A diario tratamos problemáticas que nos dejan agotados física y mentalmente. Nos responsabiliza la normatividad completamente del alumno que atendemos; y el problema es que los padres en la mayoría de las veces manda al alumno a la escuela sin haberle educado en el respeto y modales básicos para sus compañeros de clase, por lo que juegan violentamente y traen problemas que no se han tratado a tiempo; por lo que el maestro en aulas es quien recibe a varios jóvenes con esta forma de educación en el hogar en la que tampoco les enseñan sus obligaciones dentro de las escuelas. 

Por encima  nos espera un futuro miserable y sin una paga justa que bien hemos ganado por nuestro complejos servicios a la sociedad. Nada agradecidos y menos valorados. 

Se dice que no hay dinero para sostener a tantos jubilados. Pero, ¿para los de la corte y jubilados de gobierno si los hay y en grandes proporciones? 

El paro es justo, y los maestros que están en las calles son muy valientes por estar ahí día y noche. 

Los ciudadanos dicen que estos plantones afectan al tránsito, pero en pocos a los afectará a sus familiares en otros ámbitos de trabajo: médico, educativo y familiar. 

Calles del centro de la CDMX. Mayo 2025

Día de las Madres

En los festejos de la escuela se presentaron bailablesnokr parte de las maestras, cantos y música de parte de otras maestras y teatro de parte del maestro de teatro. 

Todos los días son para reflexionar de este tipo de frases:

Se pueden hacer actividades en la semana y en el mes de las cualidades de las madres de los alumnos a manera de reflexión y así pueden llegar al festejo con una secuencia de actividad a desarrollar a manera de proyectos de la comunidad, tiene que ver con el contexto y problemas de la comunidad; o sea con la familia. 

Mientras tanto ayer la pasamos contentos con mamá, un abrazo, platillos que si me salieron y también de mi mamá. Medio día con ella y el resto fuimos a walmart en un día de lluvia. No encontré un regalo objeto, elegí unos cuadritos de arroz para compartir. 

Estar con nuestras mamás es un regalo que el tiempo nos da. Y la imagen de esta entrada me la envió mi tia por mensajeria para reflexionar. 

Son vacaciones

 Son las vacaciones de semana santa. 

Ayer saliendo esperaba que no ocurriera algún accidente antes de acabar las clases del viernes. Que alguien corriera y se cayera, que pelearan o que se agredieran los estudiantes... o de todas las posibilidades. 

Y al final de las clases todo salió bien, pasé por unos libros de imágenes y vi un libro que tenía de título Calakmul. Luego fui por pan francés (2 piezas). Finalmente por un  como de helado doble para celebrar.

Lujos

Después, mientras escribía pendientes adelanté la serie de la compañía de abogados. Acomodé la mochila para cuando regresemos a la escuela en dos semanas. 

También jugamos y nos fuimos a dormir tranquilos. 

Mini máscara

Los gatos también utilizan máscaras para escenificar su misteriosa vida de gatos.

Mi gata y su máscara

Esta actividad está pensada para agregar a la descripción del significado de las mascaras en diferentes culturas. 

Su construcción y tamaño puede ser una de las primereas actividades para después crear el interés en el uso de las máscaras en la historia. 

 Desarrollo: 

Se requieren de cuadros de cartón aproximadamente de 10 por 10 centímetros, tijeras, Resistol y yeso. Se pide hacer el procedimiento de corte, doblado y de construcción. 

Cierre: 

a)Se comparten las mini  máscaras en una exposición, Si se obtienen 30 se dividen en tres partes para crear una instalación de tres salas diferentes de acuerdo a la temática.

b) Se hace una composición de máscaras frente al pizarrón y realizan el dibujo de las máscaras. Se puede integrar la temática del tema estilo.  

c) Decoración de acuerdo al tema.

Para gatos, para los gatos es la mejor opción. 

El año y ciclos que se han ido

 Esta imagen es de 2018 fue tomada en la secundaria 20. Hicimos escenas cortas conformadas por parejas. Hubo un buen resultado. Han pasado cinco ciclos escolares. Estoy sobre el quinto. Hoy que empieza un nuevo año hago un recuento de esfuerzo y trabajo para no olvidar lo importante del teatro y los adolescentes. 

2018

2017-2018 Las escenas que fueron organizadas desde la impresión del libreto a máquina de escribir, los ensayos y el vestuario. También la coreografía en el segundo trimestre de The greatest showman. Y Kiwi con Alan y Renata.

 

2018-2019 El rinoceronte complejo y las clases del club en las que teníamos tres horas seguidas los viernes. Muy productiva la clase aunque no se evaluaba.  Escenas escritas por mí en Día de Muertos y bien representadas; también las luces y los ejercicios. Erick y Abraham los mejores compañeros de Artes para compartir el gran salón que tenía en esos años. 

2019-2020 Tenía cuatro primeros y un segundo. El proyecto de Himno Nacional y escenas en cartulinas grandes... Y trabajo en línea comenzó primero como entrega de trabajos y después como clases en línea.

2020-2021 On line primer grado. Perfección, títeres, luces, juego de cámara. Y un tercero juego de pantalla verde con las máscaras que usamos. 

2021-2022 Segundos grados que tuve en primero. Teatro musical, trazos escenográficos y arquitectónicos. Lo más maravilloso que he tenido. Todos trabajaban y aportaban. 

2022-2023 Cinco terceros grados. No hay esperanza alguna con casi ningún alumno. Muy complejo y disonante. Sin interés de parte de ellos, en el celular con adicción profunda y yo sosteniendo. 

2023-2024 Otros cinco terceros grados. Que dijeron mucho para que me fijará en sus necesidades de trabajo. Aprendí de la nueva escuela mexicana, a aplicar el trabajo por proyectos y sus fases y a mover el conocimiento me decía para ver como se aplicaba. 

2024-2025 "Te aseguró que" fue mi frase de inicio de curso. Revolución en mi persona y mi aplicación de todo. Me he sentido tan segura y tan contenta con los jóvenes dando las clases. Rebeldes y dinámicos, no se dejan engañar, ser clara y concreta y con visión periférica, inteligentes y requieren acción. Dobles dinámicas y no dejar mi seguridad.  Me ha costado planear cada detalle. 

Y lo que sigue para estos cinco meses es actuaciones  profundad y observación del joven con las escenas. Exposición de escenas y trabajo de escenas, de ejercicios de órdenes y seguir.  Vamos a hacer que esta energía sea para el Teatro lo que es para mí el arte del actor. 

Fuimos al teatro el sábado pasado y mientras más veo escenas, espacios más me animo a comenzar un buen año. La alegría de compartir, de conocer que nos dio la obra de Navidad que compartimos en familia también impulsa a estar en paz y tranquilidad.

Sillas sobre el teatro Bellescene 2024

Feliz Año Nuevo 2025 desde este blog. 

Reflexión de proyecto Navideño

Ayer  lunes la pase mal en la última etapa de trabajo de proyecto presentación en la materia de teatro. Alguien no comisionado quería adornar, lo cual hace estaba bien pero trabajaron  mucho los alumnos que hicieron focos de papel. 

Fueron tres semanas, casi cuatro de hacer decoraciones y colgar los elementos pedidos. 

Hice una gran reflexión con el trabajo:

Se requiere pensar mucho  para lograr un proyecto con todo el salon. Primero tener y conseguir los materiales: hojas, hilo, dos botellas y media de resistol blanco y rojo, hilo de algodón, que los alumnos lleven su material, herramientas varias. 

Después determinar para que queremos decorar, se les explica a los alumnos las razones cada final de clase a la semana de la razón de estilo, proyecto, pasos y diagramas diarios, tabla de referentes, operaciones y recolección de materiales. 

La ejecución del proyecto fue por pasos. Un total de 15 pasos que requieren destrezas y cuidado; también atención en la construcción. Por no atender la explicación y diagrama recortaron mal, plantillaron mal, doblaron mal las pestañas, pegaron mal, no hacían bien las bases negras, agarraban o pegaban mal, no atendían la secuencia de rojo - blanco, rojo- blanco. El amarre no era uniforme. 

Errores en tramos de hilo, tonos de color. 

Matemáticamente hablando faltaron dos pedazos porque no trajeron las partes que les tocaban. Son muchas operaciones que requiere el proyecto: cantidad, medidas de hilos, de espacios, de cm pata las bases, de guardar distancia entre las luces y a que altura. Sino quedan chicas. 

En fin, hubo un proyecto interesante y que exige mucho trabajo y que desarrolla precisión, disciplina, atención, trabajo en equipo y estar muy pendiente en todos los detalles para conseguir el término de dicho proyecto sin incidentes. 

Puedo decir que debieron ser luces más grandes para que lucieran mejor, faltaron 5 tramos y se cortaron tramos que se unieron, lo cual hizo que no corrieran las luces: mejoraría poniéndole mini luces a las 380 piezas.