Realizan en su libreta una cuadro con 6 o más filas. Se les proporciona a los alumnos algún objeto, mientras lo observan escriben en la tabla los diferentes usos que le pueden dar a la hoja, al reloj y al bambú. Después, con el uso de movimientos y gestos pasan al escenario a representar ante sus compañeros los nuevos significados de sus objetos.
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| Hoja doblada rosa, bambús y un reloj sin pila |
